今年英飞凌再度参与教育部产学合作项目,拓展了合作项目类型,我们衷心希望可以通过与教育部的深入合作,进一步提升英飞凌在全国高校的知名度和影响力,推动业务部门与重点高校的产学合作,更好地践行英飞凌“与中国共赢”的公司战略。
2017年英飞凌科技开展产学合作育人项目,内容包含三个部分:
一、创新创业教育改革项目(面向高等院校);
二、大学生创新创业联合基金项目(面向本科生和研究生);
三、教学内容和课程体系改革项目(面向高校教师)。
创新创业教育改革项目
项目面向高校从事汽车类,电气类,电子工程类以及自动化类等相关研究方向的教授,副教授。讲师、助教申请需要教授或副教授的推荐。
鼓励和支持科研项目的技术领域如下:
电源管理以及多元化市场创新项目
1) 基于英飞凌的工业功率器件,通过软硬件平台的设计,实现其在新兴领域的创新型应用,例如
- 无人机的创新型行业应用
- 机器人的创新型应用功能
- 智能家居: 基于24GHz雷达,通过软硬件平台的设计,实现未来家居生活的智能化,自动化以及联网化
- 基于英飞凌的气压传感器,实现在IOS或Android平台上手机软件应用开发
- VR/AR的创新型应用场景
- 智能电网,无线充电等其他应用
2) 基于英飞凌的工业功率器件,实现以下领域的高性能的硬件展示平台
- 功率密度适配器(65W目标1W/cm3),实现高效,高功率密度的硬件平台
- 电池化成电源,实现高效,高功率密度的硬件平台
- 低功率马达驱动:基于CoolMOS 实现低功率220V 输入150W 的马达驱动, 实现控制优化
- 手机无线充电: 实现高效简洁的无线充电方案
汽车电子创新项目
英飞凌作为汽车电子以及汽车安全领域的知名企业,积极鼓励相关专业的学者和教授可以就汽车供应链上下游企业, 如何就车内以及车联网的数据管理和交换的安全性和便利性,提出独到的见解和创新性研究方案。
工业功率控制创新项目
相关功率半导体器件,如IGBT模块,iMotion™电机控制器等,在以下场景中的应用:电机驱动、新能源、牵引、电力传输、家用电器、各类电源
支持办法
1)拟支持3-5个创新项目, 项目建设周期为一年。
2)经费:公司将为每个立项项目提供15-20万元人民币经费支持以及必要的器件支持,用于项目研究和开发。具体金额根据项目实际情况再另行商定。
大学生创新创业训练联合基金项目
项目面向项目面向全国高校学生,包括但不限于电气工程类、汽车电子类、电子信息类、自动控制类以及机械电子类等相关专业的学生个人或团队。
重点支持以下基于英飞凌产品创新应用:
1)基于英飞凌的气压传感器以及24GHz雷达芯片,通过软硬件的设计,实现其在新兴领域的创新型应用,包括但不限于
- 无人机的创新型行业应用 (比如物流快递无人机,导航,探测,投递等)
- 机器人的创新型应用功能 (协作机器人, 服务机器人)
- 智能家居 (实现未来家居生活的自动化以及联网化)
- VR/AR的创新型应用场景
2)采用iMotion™ Digital Motor Controller实现各类小功率电机的创新应用。
支持办法
1)拟支持10~15个大学生创新训练项目。建设周期为一年。
2)经费:公司将为每个立项项目提供1万元人民币经费及必要的器件支持,用于项目研究和开发。
教学内容和课程体系改革项目
产学合作专业综合改革分为课程建设、教学方法改革、实验平台创新、MOOC课程开发等形式,申报人可以选择任意一种或多种形式进行申报。
课程建设项目
(1) 项目申报人要求为高校汽车类,电气类,电子工程类以及自动化类等专业专任教师。申报课程为已开设的本科生的课程或者跨本科生、研究生的课程,但必须以本科生为主。
(2) 申报课程须将英飞凌车用32位多核微处理器AURIX以及工业功率器件(IGBT)等产品应用到理论课以及实验课等相关教学内容中。
教学方法改革项目
(1) 面向本科生的课程或者研究生的教学方法改革。目标旨在利用创新的教学方式方法,提高汽车电子,电气类,电子工程类以及自动化类等相关课程的教学效果,促使学生动手实践,在与业界相结合的实践课程中提高专业水平。
(2) 申报课程须将英飞凌车用32位多核微处理器AURIX以及工业功率器件(IGBT)等产品运用到新型教学方案中。
实验平台创新项目
(1) 项目申报人要求为高校相关专业专任教师。 申报实验平台针对已开设的本科生以及研究生的课程相关实验或者学生竞赛活动。
(2) 申报实验平台须将英飞凌车用32位多核微处理器AURIX以及工业功率器件(IGBT)等产品运用到该平台中。
MOOC(Massive Open Online Courses)课程开发项目
(1) 项目申报人要求为高校相关专业专任教师。 申报课程为针对本科生以及研究生的MOOC课程。
(2) 申报课程须将英飞凌车用32位多核微处理器AURIX以及工业功率器件(IGBT)等产品编写相应的例程,嵌入到相关课程内容中。针对AURIX芯片的课程开发,应包含以下至少一项内容但不限于该等内容:
- AURIX芯片的功能模块 (例如 AD converter, GPIO, Timer, SPI, UART,CAN)
- 工具链
- 开发和应用过程中的常见问题总结和解答
支持办法
1)拟支持2~3个教学内容和课程体系改革项目。建设周期为一年。
2)经费:公司将为每个立项项目提供3~5万元人民币经费支持,用于项目开发。英飞凌公司将选派技术人员根据项目承担人和学校的需求提供必要的、力所能及的技术和器件支持。
项目详细信息,可参考英飞凌中国官网:
http://www.infineon.com/cms/cn/product/promopages/2017-moe-project/
如果您对我们的项目感兴趣, 可在2017年5月7日前将加盖院系公章的申请书发送至: up.china@infineon.com, 并在邮件标题处注明“2017年英飞凌+项目类型+申报书”。
若有任何疑问,请致电:刘贵芳,021-61019127


Am 06. Dezember kam der Nikolaus ganz traditionell auch ans CDHK! Das Cafe im dritten Stock des CD-Hauses war weihnachtlich dekoriert, mit Kerzen, Lichterketten, Kugeln, Schleifen, Glocken und natürlich einem Weihnachtsbaum. Als ersten Programmpunkt des Abends gab es ein Weihnachtsquiz mit gemischten Teams. Das Ziel dieses Quiz war es, den chinesischen Studierenden die verschiedenen Bräuche der Deutschen in der Weihnachtszeit zu erklären und näher zu bringen. Im Anschluss ließen sich kleine und große Gruppen auf den vielen Sitzgelegenheiten nieder und naschten von den Weihnachtssnacks, tranken Glühwein oder Punsch und redeten über die Weihnachtszeit, ihre Heimat und lernten andere Studierende kennen. Die Stimmung war sehr erfüllt und ausgelassen, es wurde viel gelacht.
Und schließlich erschien der Nikolaus! Mit seiner Mundharmonika spielte er gekonnt Weihnachtslieder und schaffte es, die Studierenden zum Mitsingen bekannter Weihnachtsmusik zu animieren. Außerdem brachte er jedem Teilnehmer der Feier in seinem Sack ein paar Süßigkeiten. Die Studierenden erfreuten sich an der schönen Weihnachtsstimmung und ließen den Abend langsam ausklingen. Alles in Allem war es ein sehr gelungener Abend geprägt von gegenseitigem Kennenlernen, Spaß und Kulturaustausch.













11月17日,世界桥代表团一行访问了中德学部。