Was erwarten chinesische Studierende von deutschen Hochschulen? Wie sieht guter Unterricht in China aus? Wie können Lehrende den Austausch zwischen deutschen und chinesischen Studierenden fördern? Diese und weitere praxisbezogene Fragen erarbeiteten CDHK-Vizedirektor Thomas Willems und die Leiterin des CDHK-International Office, LIU Xin, Ende Juni mit 12 Lehrenden verschiedener Technischer Universitäten in einem fünfstündigen Online-Workshop. Ziel dieser Weiterbildungsmaßnahme für Lehrende in den Bereichen Hochschul- und Mediendidaktik sowie Internationalisierung war die interkulturelle Sensibilisierung mit dem Fokus auf China. Der interaktive Workshop informierte die Teilnehmenden über den traditionell hohen gesellschaftlichen Stellenwert von Bildung in China sowie über das chinesische Studien- und Notensystem, das gegenseitige Erwartungsmanagement (inklusive gegenseitiger Klischees und Vorurteile), aber auch über Best-Practice-Beispiele aus dem CDHK-Alltag, wie chinesische und deutsche Studierende erfolgreich miteinander studieren und gemeinsam voneinander lernen können.